SER PROTAGONISTA

"De maneira bem simples e objetiva, construir um Projeto de Vida consiste em documentar os sonhos, metas, objetivos, desejos e ambições do jovem em relação ao seu futuro. É também onde escrevemos tudo aquilo que precisamos fazer para alcançar nossos objetivos. É, portanto, escrever o planejamento do que queremos para o nosso futuro e definir os caminhos que deveremos percorrer para atingi-los."

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sexta-feira, 18 de agosto de 2017

Dinâmica: Cabeça para pensar, coração para sentir, pés para caminhar.











Postado por Rosa Sousa às 13:22 Nenhum comentário:
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Marcadores: 2017, Autoconhecimento, Caderno de práticas e vivências, Dinâmicas

sexta-feira, 11 de agosto de 2017

Caderno de práticas e vivências






Postado por Rosa Sousa às 09:32 Um comentário:
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Marcadores: 2017, Caderno de práticas e vivências

segunda-feira, 7 de agosto de 2017

Dinâmica: Eu e o outro

A importância de reconhecer às semelhanças e às diferenças e valorizar o outro.




Postado por Rosa Sousa às 13:12 Nenhum comentário:
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Marcadores: 2017, aprender a conviver, Dinâmicas, Jovens protagonistas
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Registro das ações para desenvolver protagonismo juvenil

Período: 2020

EE Prof° Dinorá P. R. Brito - São José dos Campos, SP

Projeto de Vida no Ensino Fundamental


Período: 2013 - 2019

EEEMI Prof. Ilza Irma

Projeto de Vida no Ensino Médio


Mais informações

Professora Rosa Sousa

rosasousant@gmail.com


Caderno de práticas e vivências

Caderno de práticas e vivências
Registro das atividades de PV

Túnel do tempo

Túnel do tempo
Atividade de autoconhecimento e construção de uma visão acerca de si mesmo.

Atividades de Projeto de vida

Atividades de Projeto de vida
Atividades de PV durante a quarentena do corona virus

Fantoches

Fantoches
Estimular o desenvolvimento de habilidades socioemocionais através da oficina de fantoches.

Árvore das profissões

Árvore das profissões
Mapear as profissões dos familiares como forma de reconhecer as oportunidades.

Eletivas de Meio Ambiente

Eletivas de Meio Ambiente
Registros de ações ambientais desenvolvidas nas Eletivas

Valores e cidadania ambiental

Valores e cidadania ambiental
Educação ambiental e plantio de árvores

Atividades de Geografia - 6° ano

Atividades de Geografia -  6° ano
Atividades durante a quarentena

Quarentena Corona virus

Quarentena Corona virus
Atividades de Geografia do 7° ano

Dinâmica

Dinâmica
Cabeça para pensar, coração para sentir, pés para caminhar.

Cartografia social

Cartografia social
Proposta para estimular o protagonismo juvenil

Autobiografia

Autobiografia
Pensar na trajetória acadêmica, nas habilidades desenvolvidas e o planejamento das metas para o futuro.

Pessoas que inspiram

Pessoas que inspiram
Identificar valores presentes nas pessoas que inspiram o mundo

Mapear habilidades

Mapear habilidades
Identificar valores e habilidades

Protagonismo juvenil através das eletivas

Protagonismo juvenil através das eletivas
A proposta surgiu através da importância da ODS 11

Autoconhecimento

Autoconhecimento
Quem eu sou?

Mandalas

Mandalas
Reconhecer os valores humanos

Eletiva: Perceper para resolver

Eletiva: Perceper para resolver
Mochila casaco para população em situação de rua

Parceria Internacional

Parceria Internacional
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Eletiva: Estação Meteorológica

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