No 6º ano, o percurso formativo do Projeto de Vida, se inicia tendo como base no fortalecimento de quem o estudante é e sua capacidade de refletir sobre os seus sonhos, como processo inicial de construção de uma visão acerca de si mesmo.
Assim, no âmbito da dimensão pessoal, espera-se que o estudante se engaje no processo de autoconhecimento. (SEE/SP).
Assim, elaboramos uma dinâmica, que através das recordações da infância, o estudante tem acesso as lembranças e compartilha com os outros estudantes. Posicionados em círculo, o estudante olha a foto e compartilha:
1) Descreva a foto com uma única palavra;
2) Sentimentos em relação a fotografia.
3) O que essa memória revela sobre você?
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