Protagonismo juvenil através das eletivas

A proposta da eletiva Verde Urbano surgiu através da importância da ODS 11 (Objetivo do Desenvolvimento Sustentável ) que  aponta a necessidade de tornar as cidades e os assentamentos humanos inclusivos, seguros, resilientes e sustentáveis e  pretende  estimular o protagonismo que  é fundamental para promover práticas que despertam a curiosidade, inspirando o desenvolvimento de projetos, incentivando atitudes criativas e críticas para a solução de problemas que interferem na qualidade de vida de todos nós. 

Através de projetos de pesquisa é possível solucionar algum tipo de problema urbano relacionado a gestão de recursos hídricos, habitação, saneamento básico, produção de alimentos e   energia.

Metodologia

- Curso EAD de Metodologia da Pesquisa e Orientação de Projetos de Iniciação Científica do APICE : total 30 horas com certificado : http://apice.febrace.org.br/ 

- plano de pesquisa;

- diário de bordo;

- levantamento de dados;

- analise e apresentação dos  resultados;

- Trabalho de Campo

Desenvolvimento dos projetos 

Acompanhar o plano de pesquisa  e o referencial teórico 

Auxílio do ex-aluno e estagiário Arthur Monteiro - estudante da IFSP

Acompanhamento do desenvolvimento dos protótipos

Apresentação do desenvolvimento das propostas

Nos encontros de orientação, os alunos  dedicam-se a uma série de procedimentos para dar conta do processo investigativo, como, por exemplo a  busca de material bibliográfico a respeito dos assuntos que estão sendo pesquisados,  discussão,  organização e registros a partir do material pesquisado;  O desenvolvimento  e a  revisão  dos textos e  a realização da  apresentação dos  resultados parciais da proposta que está sendo desenvolvida.

- Culminância

A culminância é a apresentação para a comunidade escolar do produto final, desenvolvido durante a eletiva, nesse caso, projetos  de iniciação científica para resolver um problema local. 

Folder com a apresentação dos projetos 

Projeto de pesquisa

Projeto Tijolo Manda Ajuda

Alerta de rompimento de barragem

Sistema de alerta para chuvas nas estradas

Alerta de enchentes

Sistema de alerta de queimadas

Os projetos apresentados na culminância foram:

1- Alerta de rompimento de barragem
2 - Iluminação econômica
3 - Embalagem sustentável
4 - Alerta de Queimadas
5 - Alerta de Enchentes
6 - Carregador solar
7 - Tijolo Manda Ajuda
8 - Sistema de Alerta de chuvas
9 - Ventilação sustentável 

Mais uma eletiva de iniciação científica e os resultados apontam que o envolvimento dos estudantes  desperta novas habilidades para formulação de problemas, levantamento de hipóteses,  experimentação e solução de problemas.  É importante que nossos alunos percebam a realidade que estão inseridos  e sejam desafiados a solucionar problemas locais  através de uma metodologia de trabalho, testes, pesquisas e reflexões  que levem à construção de novos conhecimentos e um novo olhar sobre a importância da ciência no nosso cotidiano. 

Projeto de vida e intervenção comunitária

A cartografia na atualidade vai muito além da representação  do espaço geográfico, sendo um instrumento que estimula a percepção da transformação do espaço e o senso crítico na  sua produção.

A atividade consiste  no mapeamento do entorno da escola  através da confecção do  mapa social.  A proposta é verificar principalmente  a percepção que cada estudante tem do lugar onde vive para futura intervenção.
METODOLOGIA AQUI 

Um outro mundo possível

Escola Ilza Irma

Assunto	UM MUNDO MELHOR
Disciplina e Série	Mundo do trabalho - 3°s anos
Habilidades	Contribuir para a construção da identidade pessoal do Jovem  a partir de reflexões sobre valores e  habilidades pessoais, interesses e vocações para o mundo do  trabalho.
Resultados esperados	Ao final desta proposta, espera-se que o Estudante sinta-se capaz de construir uma perspectiva para o seu futuro. Reconheça as habilidades que possui ou deseja  desenvolver para atuar no mundo do trabalho. Identifique interesses e vocações pessoais que seriam pontos de partida para a sua escolha profissional.
Temas abordados	Identidade, valores, autoconhecimento,  competências, habilidades, preferências e  vocações.

PASSO A PASSO

1. Título do projeto:

2. Nome completo dos autores e  email.

3. Justificativa

Este item deverá responder o quê será desenvolvido e por quê existe a necessidade do projeto na escola ou  na comunidade. Deve explicar a relevância do projeto, para os estudantes, ou usuários.

4. Objetivos

Este item deve responder para que vai ser realizado o projeto. Poder conter apenas o objetivo geral, ou objetivo geral e objetivos específicos, sempre, relacionados com os resultados que se pretende alcançar com o projeto. Descrever com clareza e concisão.

5. Público beneficiado:

Este item refere-se a para quem, quantas pessoas e quais as características do público a ser beneficiado pelo projeto.

6.  Descrição da ação. (metodologia = como vamos desenvolver a proposta? )

Descrever com clareza e concisão as etapas necessárias, quais e como serão desenvolvidas as atividades para atingir os objetivos propostos, incluindo a alocação de recursos humanos necessários para a efetivação da proposta, possibilitando o entendimento da execução do projeto.

7. Impacto: Este item refere-se a quais são os resultados esperados e repercussão do projeto na comunidade escolar, por exemplo.

8. Parcerias: Este item deve identificar os apoios externos com quem será executado o projeto, por exemplo, ajuda de alguma instituição, prefeitura, etc.

9. Recursos:  ( quais os recursos precisamos para aplicar a proposta?)  Na descrição dos recursos deve constar todo e qualquer material necessário para a execução e valor estimado.

10. Cronograma e execução: Informar o tempo previsto para a execução de cada uma das etapas e atividades descritas na metodologia, identificando em cada uma destas etapas/atividades o tempo previsto para seu início e término.

Adaptado de

https://www2.jfrs.jus.br/wp.../06/MODELO-ORIENTATIVO-PROJETOS-2015.doc

Grêmio estudantil x Protagonismo juvenil

Mobilização do Grêmio estudantil  

Importância do Grêmio Juvenil na formação cidadã

Iniciação científica e protagonismo juvenil

 

Apresentação da proposta de iniciação científica para estimular protagonismo juvenil

Como despertar o interesse do estudante? 

Mais informações sobre os projetos de iniciação científica para estimular protagonismo juvenil no BLOG INTEGRAL SUSTENTÁVEL 

Reunião de pais : a família e o vestibular

A reunião teve como objetivo principal orientar os responsáveis sobre o ingresso dos estudantes nas universidade, já que a maneira como cada instituição organiza  seu vestibular varia muito, são etapas e processos diferentes, e o vestibular tradicional não é a unica maneira de ingressar na universidade.  

É preciso orientar a família sobre as diferentes  possibilidades de cursar o nível superior,  através da nota obtida no Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM.  O que é  SISU, ProUni e como funciona o FIES. 

A reunião apontou também que é uma fase conflitante para o estudante e a importância da família para lidar com essas questões.

Disciplinas envolvidas : Preparação Acadêmica e Mundo do Trabalho

Identidade profissional: Habilidades para o mundo do trabalho

Ellen, 3° ano Ensino Médio

Durante a trajetória dos estudantes no ensino médio, é possível perceber muitas dúvidas quanto ao ingresso no mercado de trabalho. E o desenvolvimento/reconhecimento de habilidades como autoconhecimento, inteligência emocional, organização, comunicação, liderança e  criatividade , que  são habilidades cada vez mais valorizadas no mundo do trabalho,  estimula a formação  da identidade profissional, preparando nossos estudantes para escolherem uma carreira após a conclusão do ensino médio.  

Objetivo:  Identificar como as diversas habilidades são essenciais no  mundo do trabalho diante de um cenário global de grandes transformações.    

Atividade:  Construção de tabela de habilidades.

Sugestões de leitura

- 8 habilidades indispensáveis em toda profissão

- 7 habilidades que você precisa em qualquer profissão

- 10 habilidades do profissional do futuro segundo a ONU

Mundo do Trabalho x Inteligência emocional

1° Momento : Reflexão
- O que é inteligencia emocional e como ela esta presente no Ensino Integral?
- Habilidades e valores da inteligencia emocional
-  Projeto de Vida x inteligência emocional

2° Momento : Sensibilização 
- Vídeo sobre o Profissional do Futuro com a Michelle Schneider que levanta questões de como os profissionais vão conseguir se diferenciar das máquinas e permanecerem humanos dentro de um mundo totalmente digital.

3° Momento : Pesquisa 

4° Momento : Apresentações em dupla: 
- Qual a importância da inteligencia emocional no mundo do trabalho?

Turmas envolvidas: 3°A,B e C

Dia Internacional das Mulheres

Exposição : Mulheres que inspiram

Marise Mendes, Diretora da Escola Ilza Irma.

Rachel Trajber, Coordenadora do Cemaden Educação

Valentina Tereshkova, primeira mulher a visitar o Espaço. 1963

Karina Cruz, mãe da aluna Mariah

Exposição: Mulheres que inspiram : A proposta da exposição esta alinhada a ODS 5 e a  ONU Mulheres que convida a todas as pessoas a se unirem no mês de março para celebrar um futuro em que a inovação e a tecnologia criem oportunidades sem precedentes para as mulheres e meninas desempenharem papéis ativos na criação de sistemas mais inclusivos, serviços eficientes e infraestruturas sustentáveis para fazer avançar o alcance dos ODS e da igualdade de gênero.

Fonte: ONU MULHERES 

Cidadania Ambiental

Plantio de árvores na nascente do bairro Jardim Guimarães. Proposta de revitalização com o apoio do  Rotary Club Oeste de São José dos Campos.

Os impactos ambientais estão  presente no nosso  cotidiano, principalmente nos grandes centros. É um desafio  preservar os recursos naturais e promover uma nova postura diante do cenário de mudanças climáticas. O Professor Pedro Jacobi (USP) nos ensina que é preciso  potencializar as  mudanças de atitude que são  necessárias para agir em defesa do planeta. 

O texto Educação Ambiental e Cidadania nos convida para essa importante reflexão.