Como tenho usado meu tempo?

  Depoimento do Professor Dimas sobre como administrar o tempo.

 Depoimento da Professora Ana Minari e da Coordenadora Edna.

O tempo perdido nunca será recuperado e o que chamamos de tempo bastante sempre se revela insuficiente.  O tempo é ouro.  Benjamin Franklin

Rumo à USP - Universidade de São Paulo

Mariana Aquino, aluna do Curso de Letras na USP 2015. Parabéns Mariana!!  

Vitória

Ex-aluno do Integral Ilza,  Bruno Augusto cursando Biologia na  Universidade Federal do Rio Grande - FURG, RS.  Parabéns Bruno. Muito Sucesso!!  

Reunião de Pais

Recepção dos pais 

Um saboroso café para receber os pais

Grande movimentação dos pais na entrada da escola

Ansiedade e muita expectativa para conhecer o Projeto de vida.

Presença dos pais para conhecer o Projeto de Vida

Sala do Projeto de Vida

Aprender a Ser

Sonhos

Uma folha em branco e um futuro incerto pela frente...

O seu passado colorido cheio de sonhos, talvez, nem existam mais.

Você cresceu e a página teve que ser virada.

Hora de recomeçar, a folha em branco precisa começar a ser preenchida com novos sonhos.

Muitos parecerão impossíveis, mas sabe, o que custa tentar, se arriscar?!

 As incertezas são necessárias, dão gosto de viver e sonhar...

Dar a cara a tapa sem olhar para os lados, com medo de que te tachem  de sonhar demais. Levanta, mostra do que você é capaz, pois sonhar NUNCA é demais.

Gabrielle Carolline e Evelyn Mauro.  Projeto de Vida, Fevereiro 2015.

Acolhimento 2015

Durante o Acolhimento, os novos alunos recebem as primeiras orientações acerca

dos fundamentos e princípios do Programa Ensino Integral e, por meio de dinâmicas de grupo, são levados a refletir sobre suas aspirações. Ao final dessa atividade, cada aluno será  estimulado a escrever um primeiro rascunho do seu Projeto de Vida, isto é, colocar no papel quais são seus sonhos, bem como o que precisam fazer para que eles se tornem realidade. Isso marca o início de um processo colaborativo entre os educandos e os educadores.

O Acolhimento é uma atividade pedagógica pautada nos princípios do Programa Ensino Integral, destinada aos estudantes que estão ingressando na escola, sendo planejada e executada por alunos e/ou egressos das escolas do Programa. Tem por objetivo dar boas-vindas aos novos estudantes e, por meio do diálogo estabelecido de jovem para jovem, introduzir os conceitos e metodologias do Programa Ensino Integral.
Fonte: Diretrizes do Programa Ensino Integral - Caderno do Gestor, SEE,SP 2015. 

O Início...

Por onde começar?

O mundo é tão vasto.

Começarei com meu país,

Que conheço melhor.

Meu país, porém, é tão grande.

Seria melhor começar com minha cidade.

Mas minha cidade também é tão grande.

Seria melhor começar pela minha rua.

Não, minha casa,

Não, minha família.

Não, começarei comigo mesmo."

Elie Wiesal ( Almas em Chamas) 

Mostra Paulista de Ciências e Engenharia – MOP

Os objetivos específicos da MOP são:

• Estimular a pesquisa científica entre os estudantes da Educação Básica, familiarizando-os com normas, regras e procedimentos.
• Incentivar o empreendedorismo, a criatividade e o espírito investigativo dos estudantes e professores da Educação Básica.
• Promover a convivência e troca de informações entre estudantes de escolas públicas e particulares e membros da comunidade acadêmica (professores, alunos e funcionários).
• Aproximar estudantes e empresas públicas e privadas, por meio da divulgação dos talentos e dos projetos inovadores revelados durante a Mostra.

O OLHO DE QUEM NÃO VÊ é um dos projetos finalistas indicado pela II Feira de Ciências do Programa Ensino Integral.  Parabéns : Gabriel Sales, Ana Luiza e Giovany França. E um agradecimento especial a todos os professores envolvidos no Projeto.  

Ana, Giovane e Gabriel.

Culminância - 2º semestre - Teatro